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Un tableau blanc interactif a le potentiel de changer la façon de travailler d’un enseignant. Mais vous pouvez vous demander, « Qu’est-ce qui ne va pas avec ma méthode ? Je me suis bien débrouillé jusqu’à maintenant – pourquoi devrais-je changer la formule gagnante ? »

Pourquoi changer ?

Le changement n’est pas facile – particulièrement si vous avez travaillé dur pour atteindre une zone de confort. Vous pouvez changer d’avis au sujet de l’idée de changement lorsque vous récoltez les fruits de votre travail, après avoir atteint un point où votre travail devient plus facile à travers des années de pratique.

Il y a de bonnes raisons pour lesquelles vous devriez envisager de changer votre méthode de travail. Le monde qui nous entoure évolue rapidement de tant de façons :

Comment nous communiquons – évoquons les téléphones portables et email
Comment nous recherchons des informations
La préparation des besoins de nos étudiants, pour répondre aux exigences de leurs futurs emplois.

Encore plus de raison

Dans un monde aléatoire vous ne pouvez pas vous permettre de rester statiques. Mais il y a d’autres raisons incontestables pour lesquelles vous devriez accepter le défi de changement. Pourquoi, dans un premier temps, êtes-vous devenus un professeur ? Peut-être vous avez dit : « je veux faire la différence; je tiens à apporter du changement dans la situation d’enfants. » Sentez-vous toujours cela ? Si c’est le cas, croyez-vous que vous pouvez apporter un changement pour les autres si vous n’êtes pas prêt à le faire vous-même ?

Si l’enseignement est juste un travail pour vous – un moyen pour gagner votre vie – le changement ne pourrait pas être votre priorité. Mais si l’enseignement est une mission, vous ferez tous les changements nécessaires pour répondre aux besoins aléatoires de vos apprenants.

Vous considérez-vous telle une longue vie de l’apprenant ? Voulez-vous devenir un meilleur professeur ? Êtes-vous déterminé à ne pas être laissé à l’écart ? Si les réponses à ces questions sont « oui » vous devrez faire l’effort d’apprendre à utiliser de nouveaux dispositifs et des méthodes de modifications pour que vous et vos étudiants puissent en profiter.

Si vous trouvez difficile d’effectuer des changements dans votre méthode de travail, posez-vous la question ; »Pourquoi, dans un premier temps, ai-je commencé à enseigner – n’est-ce pas pour apporter du changement ? »

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C’est une question raisonnable si vous regardez la façon dont certains professeurs utilisent leurs tableaux blancs interactifs. Le tableau est souvent utilisé comme une simple surface sur laquelle on affiche les images.

Quelques points sur le vidéoprojecteur

Quand les vidéoprojecteurs sont arrivés, il y a quelques années, plusieurs enseignants tenaient à en avoir et jetaient le vieux rétroprojecteur. Un vidéoprojecteur présente des avantages évidents par rapport à un rétroprojecteur. Voici quelques-uns d’entre eux :

Il n’y a plus de diapositif pour trier et manipuler
Il est beaucoup plus facile de créer des présentations
Vous pouvez copier les documents de vos collègues en cliquant sur un bouton
Vidéo et son peuvent être inclus dans vos présentations.

Manifestement, peu de professeurs ont eu l’occasion d’utiliser ce type de technologie dans le passé. Mais les choses changent lorsqu’un tableau blanc interactif est arrivé dans la salle de classe. Maintenant les professeurs disposent de ce qu’ils ont voulu dans leur classe – un ordinateur et un vidéoprojecteur. Malheureusement beaucoup d’entre eux utilisent juste le matériel comme un vidéoprojecteur. Ils oublient les caractéristiques du tableau blanc interactif tels que :

Intervention des étudiants, ce qui rend les cours actifs plutôt que passifs
La possibilité d’utiliser le tableau pour diverses tâches comme écrire dessus et effectuer une évaluation progressive
Le tableau sert de plaque tournante pour une variété d’outils pédagogiques électroniques.

Et qu’en est-il à propos du tableau blanc interactif

Les raisons principales pour lesquelles les enseignants sous-exploitent leurs tableaux blancs interactifs sont l’ignorance et l’insuffisance de formation. Vous ne pouvez pas retirer un tableau dans la salle d’un professeur et attendre le bon usage sans formation.

Dans certaines situations un ordinateur et un vidéoprojecteur suffisent. Dans de grandes salles, en faisant des conférences à un grand public, l’interactivité est moins importante. Mais dans la plupart des salles de classe, un tableau blanc interactif accroit une valeur considérable.

Lorsque vous découvrirez la vraie valeur d’un tableau blanc interactif, vous comprendrez pourquoi ce dispositif doit être utilisé dans une salle de classe moderne. Un ordinateur et un vidéoprojecteur ne sont pas suffisants.

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L’informatique individuelle dans l’éducation se réfère à une situation où professeur et étudiants utilisent chacun un matériel informatique dans la salle de classe – cela pourrait être un ordinateur portable, un netbook ou un dispositif informatique de poche.

La valeur d’accès continu des apprenants est claire. Quand la technologie est emmenée en classe – à l’inverse d’emmener les étudiants à une salle d’informatique – et son utilisation est étroitement liée à des activités pédagogiques, vous faites un pas de plus vers une salle de classe interactive.

Mais pouvez-vous vous le permettre ?

Seules quelques écoles bénéficient de l’informatique individuelle. Elle est limitée aux écoles riches, ou peu d’écoles chanceuses qui sont bénéficiaires de généreux donateurs. Avec des options limitées pour d’autres écoles, comment pouvez-vous apporter la technologie dans votre salle de classe ?

Si vous avez dix enfants dans votre famille il serait souhaitable de donner à chaque enfant sa propre chambre à coucher. Mais c’est rarement possible. Ainsi vous faites de la chambre, ou de l’espace disponible en un endroit aussi confortable que possible et laissez les enfants se partager.

Quelle est alors la solution ?

Le même principe peut être utilisé en classe. Laissez les étudiants se partager les ressources. Une des façons les plus simples et abordables de le faire est d’apporter un ordinateur dans la salle de classe – mais pour le rendre accessible à tous, il faudrait lier l’ordinateur à un vidéoprojecteur interactif. Avec un ordinateur vous pouvez introduire la technologie dans la classe et le vidéoprojecteur interactif permet à tous les apprenants d’interagir.

Le prix de la puissance informatique diminue. Nous espérons que dans un avenir proche, chaque enfant disposera d’un téléphone portable aussi puissant qu’un netbook actuel. Aussi, l’informatique individuelle sera à la portée de toutes les écoles.

Entre-temps, votre vidéoprojecteur interactif peut vous aider à apporter la technologie dans l’expérience pédagogique.

L’ordinateur individuel et le vidéoprojecteur interactif – l’un n’est pas meilleur que l’autre. Deux manifestations différentes pour une même chose : salles de classe interactive.

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La futilité est définie comme une parure prétentieuse, voyante; quelque chose d’insignifiante ou non essentiel. Elle diffère d’un gadget qui a une fonction particulière. Une friperie est un accessoire inutile.

Dans quel cas un vidéoprojecteur interactif devient-il futilité

Un exemple de futilité est une décoration extravagante sur un chapeau. Le chapeau n’a pas besoin de la décoration, mais cela l’élève pour devenir une parure voyante – ce n’est peut-être qu’un simple ornement mais qui sert à concevoir la mode.

Est-ce un vidéoprojecteur interactif une babiole ? Est-ce simplement un article pour décorer une pièce? Ou une tentative pour suivre les dernières tendances technologie ?

Dans certaines salles de classe un vidéoprojecteur interactif n’est rien de plus que des babioles – c’est juste une technologie qui donne une apparence moderne à la salle de classe

C’est de votre rôle d’assurer que le vidéoprojecteur dans votre classe n’est pas une babiole.

Comment fait-on pour le valoriser

Vous devez comprendre ce qu’un vidéoprojecteur interactif peut faire pour vous. Connaissez-vous toutes ses fonctions ? Savez-vous tous les différents modes dans lesquels il peut être utilisé ? Si vous l’utilisez comme une espace fantaisiste pour afficher vos présentations, votre tableau devient une futilité – un accessoire de mode. Vous pouvez juste utiliser un mur blanc.

Parlez à vos collègues de la façon dont ils utilisent leurs vidéoprojecteurs interactifs; ne ratez pas les séances de formation; passez du temps avec le fournisseur de votre vidéoprojecteur; assistez des séminaires et des présentations et regardez sur internet comment des professeurs dans d’autres parties du monde utilisent leurs dispositifs.

Plutôt qu’un gadget, votre vidéoprojecteur interactif peut être un élément essentiel pour votre expérience en classe. Il est très en vogue d’installer des vidéoprojecteurs interactifs dans des salles de classe – si vous avez assez de chance d’en avoir dans votre classe, ne le laissez pas devenir une futilité.

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Les tableaux blancs interactifs sont géniaux ! Ils sont bien meilleurs que des tableaux classiques ou effaçables à sec.

L’utilisation de base d’un tableau blanc interactif :

Un tableau blanc interactif vous permet de faire pareil à ce que vous avez fait sur votre ancien tableau – vous pouvez y écrire et effacer ce dont vous n’avez plus besoin. C’est ce qui fait la force du tableau blanc interactif – son utilisation de base ne diffère pas du tableau dont vous utilisez d’habitude.

Mais aussi, il propose plus!

Avec un peu d’effort vous pouvez améliorer vos cours en intégrant le multimédia – audio, graphique, animation et vidéo – à une présentation orale. Vous pouvez même vous connecter en temps réel.

Les cours peuvent être préparés à l’avance au moyen du logiciel de présentation et affichés sur le tableau. De plus, vous pouvez utiliser votre doigt ou stylet pour écrire et mettre en évidence des points importants.

Tout ce que vous faites sur le tableau blanc interactif – notes, diagrammes, même des leçons entières – peut être sauvegardés pour une utilisation ultérieure. Si votre école dispose d’une salle d’informatique accessible aux professeurs et aux étudiants, vous pouvez ajouter votre cours à la bibliothèque de données de l’école pour une utilisation par vos collègues et étudiants

Et encore d’autres avantages :

Un seul ordinateur dans une salle de classe ne peut être accessible en peu de temps par quelques étudiants – avec un tableau blanc interactif vous abordez toute la classe. Les élèves peuvent venir au tableau et y interagir et si vous préparez bien vos cours, le tableau deviendra un dispositif pour une interaction intellectuelle.

L’emploi de divers médias attire l’attention des apprenants et améliore la discipline.

Ce ne sont que les quelques avantages de l’utilisation d’un tableau blanc interactif. Cela devrait être clair pour vous qu’un tableau améliorera l’expérience pédagogique dans la salle de classe. Bien sûr, voir c’est croire, vous devez donc à vos essais.